“我觉得，老师这么看重我，跟我的批判精神有很大关系。我喜欢批评，而老师又非常鼓励我批评，他们觉得我这个批评精神是最好的一个方面。我之前从来没意识到批评也可以加分。在中国，如果经常批评人家，人家会不高兴。我爸妈经常说，我这个性格如果学社会学的话是要关监狱的。但没想到，我在美国读研究生有批评精神，老师反而很高兴，反而非常欣赏我，他们认为我的批评精神是显示我的天赋，显示我很有潜力，所以他们都认为我一定能找到很好的工作。我当时一点都没有自信，因为我觉得我是外国人，英文也不好，又不是社会学背景，根本不可能做老师，更没想到能做有名的老师，但他们认为我是有潜力的。”

“记得读中学的时候，当时讲“批林批孔”，批邓小平，反击右倾翻案风。我就提出来说，报纸上讲邓小平应该是内部矛盾而不是敌我矛盾，然后就和我们校长争论了半天。我读本科二年级的时候，当时有一个很有影响力、被普遍接受的说法，说中国有很好的文化、历史和政治制度，唯一缺乏的是科学技术。那时候科技救国理论非常盛行。我对这个事情也提出了怀疑，我觉得中国和西方比较，不仅仅是没有技术，可能还缺乏其他的东西。所以我就开始了解哲学、人文、历史的东西，开始看杂书。”

“我其实觉得他像是任何一个超级都市里浸润于文化符号消费和媒介塑造的身份想象里的青年，讲话非常政治正确，但没什么自己的观点，对于事物的形容一般限于 amazing crazy awesome 三个词，分别代表积极消极和敷衍。”

哈哈哈哈哈，好多人都让人“忍无可忍”，可是这样世界才有趣和精彩啊。

“有时她会很挑衅地宣称要把自己几近灰白的头发染成鲜红，但从未实施，而没这么做的原因，我想倒不是因为她没有精力去做，而应该归功于她依然还有那么点理性，知道这么一弄她自己看起来一定相当诡异。”

被宠坏的孩子有四个主要共通点，但不一定同时出现。它们分别为：很少分担家务或其他责任、没有太多行为与作息规范、父母或其他人给予了他们很多关注与协助、拥有很多个人物品。

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你写的那些东西考的那些证，对国家和社会一点用都没有。最怕职场上的那些考证怪。

教程 https://cuojue.org/read/deploy-alist-in-flyio.html

春风吹 - 浅秋枫影的博客

在 Fly.io 上部署 alist 网盘程序

Fly.io 是一个基于容器的部署平台。alist 是一个支持多种存储，支持网页浏览和 WebDAV 的文件列表程序，本文介绍如何在 Fly.io 上部署以 Docker 运行的 alist 程序。

扫地僧º笔记

今天在专业知识领域有更多的噪音，容易获得信息意味着每个人都是一切事物的肤浅专家。

👆正好印证这一点，这个时代几乎没有所谓的专家或者权威。这是一个好现象，知识的解释权在大众在自己手中，企图从文化或理论上矮化某一概念的行为已经碎片化了。

如果推特上那个黄章晋的本人的话，那就太拉跨了，我觉得他是傻逼。

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除了江淮官话区和吴语区外，我觉得说南方人是南蛮没问题。

南蛮区本来就是被中原王朝征服的殖民地，即使今天，南蛮区普遍在心理建设上，离合格的耕战粒子或人矿的需求还有相当距离。

但南蛮地区在各式各样单位环境长大的人，在心理上其实与北方没啥区别。

深夜真适合阅读和学习呀，还没睡的点个大拇指。

今天在专业知识领域有更多的噪音，容易获得信息意味着每个人都是一切事物的肤浅专家。

在 infuse 上通过 webdav 协议挂载 alist 中集成的 pikpak网盘、阿里云盘和本地硬盘。

定势效应是我们教育系统遗留的部分产物。在学校里，老师教我们回答问题，而不是重构问题。老师们把这些问题以习题集的形式交给学生——其实更像是塞给学生。『集』字说明了这种方法的弊端所在，即问题是固定的，学生要做的是解决问题，而非改变或质疑它们。

这么晚，还不睡的点个大拇指。

扫地僧º笔记

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